Ogród Botaniczny

94-303 Łódź, ul. Krzemieniecka 36/38; tel: (42) 688 44 20

www.botaniczny.lodz.pl

Ogród Botaniczny jest czynny codziennie od 1 kwietnia do 31 października
w kwietniu i wrześniu w godz. od 9.00 do 19.00
w październiku w godz. od 9.00 do 17.00
w maju, czerwcu, lipcu, sierpniu w godz. od 9.00 do 20.00

Ceny biletów:
normalny - 4,00 zł
ulgowy - 2,00 zł
Abonament na sezon: 40,00 zł
przewodnik - 30 zł 

Kolekcje roślinne w Ogrodzie liczą obecnie ponad 3 tys. taksonów, w tym około 1000 szklarniowych. Na powierzchni 64 ha rosną gatunki flory rodzimej oraz liczne rośliny obcego pochodzenia, zebrane w określone działy tematyczne:

Ogród japoński
 Dział flory polskiej
 Dział kolekcji roślin ozdobnych 
Alpinarium
 Dział zieleni parkowej
 Dział roślin leczniczych i przemysłowych  
Arboretum 
 Dział biologii roślin
 Dział systematyki roślin zielnych

Edukacja przyrodnicza dla dzieci w wieku przedszkolnym - oferta edukacyjna:

1. Znaki wiosny

Dzieci oprowadzane są po Ogrodzie, podczas spaceru ich uwaga zwracana jest na podstawowe oznaki wiosny np.: pogodę, rozwijające się liście drzew, pierwsze wiosenne kwiaty, śpiew ptaków, aktywność owadów. Po wędrówce, w sali dydaktycznej, dzieci otrzymują karty pracy (rysunki obserwowanych w terenie obiektów) oraz kredki. Zadaniem dzieci jest pokolorowanie rysunków. Prowadzący zajęcia zwraca uwagę na prawidłowe odwzorowanie barw (kolory kwiatów, liści itp.). Karty pracy dostosowane są do różnych okresów  fenologicznych wiosny (zaranie wiosny, przedwiośnie, pełnia wiosny), tak aby każdy obiekt znajdujący się na karcie pracy mógł być najpierw zaobserwowany w terenie.

2. Wiosenne kwiaty

Pierwszym etapem zajęć jest wycieczka po Ogrodzie, podczas której prowadzący zajęcia przedstawia kwiaty kwitnące wiosną. Dzieci mają za zadanie zapamiętać najbardziej charakterystyczne rośliny oraz barwę ich kwiatów, by później w sali dydaktycznej uzupełnić karty pracy (rysunki do pokolorowania przedstawiające wiosenne kwiaty). Podczas tej części zajęć dzieci rozpoznają i nazywają poznane wcześniej rośliny.

3. Kolorowe lato w Ogrodzie

Podczas zajęć w  terenie dzieci oprowadzane są po najbardziej barwnej części Ogrodu. Podczas spaceru uczniowie notują na specjalnie przygotowanych kartach ile kolorów można znaleźć latem w ogrodzie. Zajęcia uświadamiają dzieciom jak ogromna różnorodność barw występuje w przyrodzie, uczą się rozpoznawać kolory oraz nazywać najbardziej charakterystyczne rośliny kwitnące latem.

4. Znaki jesieni

Grupa wędruje po Ogrodzie obserwując bacznie otoczenie. Prowadzący zajęcia kieruje uwagę przedszkolaków na charakterystyczne dla jesieni zmiany zachodzące w przyrodzie np.: zmianę pogody, przebarwienia liści i ich opadanie z drzew, obecność owoców jarzębiny, dzikiej róży, występowanie grzybów oraz ostatnich jesiennych kwiatów itp. Po spacerze, w sali dydaktycznej, dzieci otrzymują karty pracy (rysunki obserwowanych w terenie elementów przyrody) oraz kredki. Zadaniem maluchów jest pokolorowanie rysunków z uwzględnieniem barw, które obserwowane były podczas zajęć w terenie.

5. Barwy jesieni

Podczas zajęć w plenerze osoba prowadząca zwraca uwagę dzieci na różnorodność barw występujących jesienią w przyrodzie. W dalszej części zajęć, odbywającej się w sali dydaktycznej, dzieci otrzymują obrazki, które mają pokolorować w ten sposób by odzwierciedlić jesienną przyrodę w Ogrodzie.

6. Wędrówka przedszkolaka

Zajęcia terenowe mające na celu zapoznanie dzieci z najciekawszymi obiektami przyrodniczymi Ogrodu. Przedszkolaki podczas spaceru zachęcane są do samodzielnego wyszukiwania interesujących je elementów otoczenia: napotkanych po drodze roślin, zwierząt lub obiektów przyrody nieożywionej. W ten sposób poznają przyrodę oraz uczą się ją obserwować.